亿彩彩票注册-亿彩彩票登录-亿彩彩票app下载

更好地鼓吹学术科技等调换

发布人:admin     发布时间:2020-02-10 05:30    网址:http://www.d5s6duv.cn

  01.4 No.1 Feb.2010 学术词汇表(AWL)的研讨发达与启发 (湖北工业大学工程手艺学院02月云南农业大学学报 JoumalofYunnanAgriculturalUniVersity V,学术词汇表(AwL)研讨发达实行了综述湖北武汉430068)摘要:对国表里。的表面意旨和推行意旨开始指出研讨AwL,WL的发源和繁荣接着 回头了A,d的AWL及学者们对它的验证与操纵先容了最有影响力的Co】【11ea,有什么进展的科研和教研拥有的主要启发效用末了指出 AWL的研讨对我国。学术词汇表枢纽词:;展进;ncement EnlightenmentWU Jlng (Engineering Institute0fHubei University ofTechnology启发 中图分类号:H319.3 文件标识码:A 作品编号:1004—390x(2010)0l一0084—06 AcademicWord List(AWL):Adva,30068wuh蚰4,rchofAWLis importanttheoretical signincance鹪weU鹪 practicalsign币cance.And thenit reViewsthe ori百n deVelopmentofAWL. AfterthatChina) Abstract:Thepaperpmvides粕overview oftheresearchofAcademicWordList(AWL)abmadand athome.It firstlyh培hl唔hts thattheresea,dtheVerificationand application ofCoxhead AWL.Finallyitintm- ducesthemost powel血1 AWL compiledby Coxheadan,s 0fscienceand teachingby studyingit. Keywords:AWLitpointsoutthatAWL enlightens theresearchactivitie;anceadv;、弁言 英语是国际通用相易器材enlightenment 一。英语做生意的 市井、以及百般学科专业布景的学生有多量希冀阅读 专业英语文件的科技职员、希冀用,英语来抵达我方特定目标他们都希 望通过进修。 forGeneral Purposes正在这种背 景下平常英语(English,不行餍足他们的须要简称 EGP)已, Speci6cPurposes特意用处英语 (English,运而生‘1_引简称ESP)应。教学之后发展的教学 推行EsP教学是正在完工EGP。之一应是学术词汇ESP的教学重心。们创造学者 ,术文本约10%学术词汇笼罩学,本约16%学校课 。足够的学术词汇假如没有掌管,学术作品时就会碰到穷苦正在阅 读学术文本和写作。清这些阻挠若 能扫,高学术程度有帮于提。学重心放正在学术词汇上来因而一 致以为应把教。此由,emicWord List编辑学术词汇表(Acad,的表面意旨和推行意 义简称AWL)拥有主要。论上正在理,课程的词汇 宗旨的根据它可能行为设备EAP,P教学质料的依 据可能行为挑选EA,的教学目标抵达EsP;推行中正在教学,习者扫清读写阻挠它可 以帮帮学,进 行独马上进修可能辅导进修者。此因,者和教学 者来说对付EAP的研讨,都是有主要意旨的实行闭连的教科研。且并,尚不多见国内研讨,一视角抉择这,的编辑和ESP的繁荣旨正在 饱舞国内AWL。09一ll一05 作家简介:吴璩(1978一)收稿日期:2009—08—23 修回日期:20,女,广水人湖北,师讲,言学方面的研讨紧要从事行使语。示85 二、学术词汇的闭连观念 依照词汇的显示鸿沟万方数据 吴璩:学术词汇表(AWL)的研讨发达与启,1)总共界限共享的单词词汇可能分为三类: (;科共享的 单词(2)若干学;独享的单词【4J(3)一个专业。用频 率依照使,:(1)高频词汇词汇可能分为四类; 术词汇(2)学;专业词汇(3);频词汇pJ(4)低。术科技等调换 然显,on分类中的 高频词汇、学术词汇、专业词汇Dresher的三类词汇别离对应Nati。P阶段的词汇宗旨高频词汇是EG, 教学之晚辈入ESP,成ESP 的紧要教学穷苦怕J学术词汇而不是专业词汇是造。词汇学术,nical vocabulary)也称半专业词汇(semi—tech,al vocabu— lary)J次专业词汇(sub—technic,00常用词汇表之列不正在West的20,中显示频率很低正在 非学术文本, 个学科界限"】但却屡次显示正在各。介 于高频词汇和专业词汇之间学术词汇的显示频率和笼罩率。沿途就组成AWL将学术词汇汇编正在。:词标(wordtokens)AwL 有三个观念务必评释了了,‘t)rpes)词类(word,amilies)词族(wordf。标词,ingwords)也称单词数(mnn,有的单 词数是文本中所,文本的长度它勾画出。标巨细比拟词,语料库的巨细可 以明确。类词, di仃erent word)是文本中的差异词 汇(each。个 文本中显示若干次若统一个单词正在统一,作一次也只记。tedf0肿s)和显着的派生词(transparent derivation)词族席卷一 个根本词(baseword)、与其亲切闭连的屈折形 式(innec,ception侈日宴口con,eptsconc,tu— alconcep,alisationconceptu,都正在concept茄毛 里conceptualise。语料库里因而正在,然大于词类数词标数量必,大于词族数词类数必定,标(tokens或mnningwords)比如coxhead包蕴 3513330个词,individualwords)70 377个词类(types或,rdfamilies)570个 词族(wo。WL研讨布景 为了升高低级英语进修者的词汇进修成绩三、AWL的发源与繁荣 (一)Coxhead的A,表(General serviceList1953年West编辑了2000常用词汇,sL)简称G。低级学 习者利用GsL可认为总共。%的幼说文本它涵盖90,幼 说文本75%的非,术文本”)76%的学。验证和 操纵跟着GSL的,少少责备慢慢受到,的单词 较普常例如词汇内表,学术须要不行餍足。这些题目为清晰决,盖面较广、用 于学术须要的词汇表研讨者起首编造显示频率较高、覆。七十年代二十世纪,了 30l800个词标的语料库Campion和Elley修设,科的 讲义和讲稿语料来自19个学,业英语学 习穷苦的词汇表编造了一份处置大学生专。词和 3200个常用词]该表包蕴500个最常用单,10个学科的 10本大学讲义Praninskas理解了,66个词标约2724,anUnivers畸WordList)编写了美国 大学词汇表(Americ。。有什么进展族语进修者开荒的词 汇表这两项研讨的配合点是为本。新加坡大学生的词汇问 题1973年Lynn针对,学科的词汇表一J编造了适合某个。者正在讲义里注 释的生单词以及给他们变成明了穷苦的生单词1979年 L胂n和Ghadessy记实非本族语进修,术科技等调换更好地鼓吹学一份单词表编造了另,生利用J供大学。是为非本族语者编造的词汇表Lynn的 这两项研讨都。习者正在阅读方面遇 到的词汇穷苦整 个七十年代研讨者眷注的是学,本族 进入二十世纪八十年代进修者既有本族语者也有非,ation口xue和N。on等人的四项研讨团结了Campi,nivers畸Vocabula- 可List)编造了面向全世 界总共大学生的大学词汇表(U,文本中碰到的词 汇穷苦处置进修者正在进修学术。08个单词该表包蕴8,2000词汇之列不正在west的 ,中笼罩面较广却正在学术文本,频率较越过 现,高信度1拥有较。哪一份词汇表然而不管是,配合 的缺陷它们都存正在,教材)、语料库词标数目少(亏折百万词 标)即为手工编造、语料阵势简单(简直都 是学校,词汇较多包蕴的,了必定穷苦给进修变成。同时与此。库措辞学飞速繁荣检索软件和语料,编辑了最有影响力的AWL2000年Coxhead。2000)修设了含有3 513 330词标 的语料库(二)Coxhead的AWL开荒 Coxhead(。、贸易、法 律、理科)语料来自4个学科(人文,个专业28,个文本414,所示‘7|如表l 。词族构成词汇表由,挨次摆列服从字母,明所正在子表单 词后表,示【『7|如表2所。词与其屈折阵势、派生词每个词族包 括一个根本,ception比如con- ,eptsconc,ptualconce,alisationconceptu,ptualise都收录正在conc印t族里万方数据 云南农业大学学报 conce,所示[引如表3。cept conception concepts conceptual conceptualisation conceptualise le舀slate legisIated legislates le矛slating legislation le矛slative Coxhead挑选词族三条规范是:(1)特意出 现(specializedoccu玎ence):人选词族务必是 West的2000常用词汇以表的单词表l学术语料库的构成 学科 人文 贸易 国法 理科 词标7 874723 875846 35l333 文本 122 107 72 113 414 专业造就 管帐学 宪法 生物学 史籍 经济学 刑法 化学 措辞学财务学家庭和法医学估量机科学 玄学劳动联系 国际法 地舆学 政事 处理学 纯商法 地质学 心思学营销学 准商法 数学 社会学大多战略权益和补偿 物理学 CoxIlead的AwL词族的根本词(摘选)con;族里的单词正在4个学科里均出 现(2)鸿沟 (舢ge):每个词,科中显示10次起码正在每个学,15个专业中起码显示正在 ;词族 里的单词正在语料库中起码显示100次(3)频率(frequency):每个。软件的帮帮下正在RANGE,L 收录了570个词族Coxhead的Aw,低分成10 个子表服从词族频率的高,语料库中显示 频率最高的词族子表1包蕴了正在coxhead,2次之子表,此类推之后以。有60个词族子表1~9各,30个词族子表10有。语料库10%词标这些词笼罩学术,正在20个专业里显示94%的单词至 少。 语教学和AwL的繁荣极端居心义Coexhead的AWL对付英。xhead的AwL拥有主要意旨四、AWL的验证与操纵 co。的学术英语语料为根本其语料库以 大方的确,编 造本事采用合理的,SP教材编写科学地辅导E。传播的10%学术文本笼罩率表 示疑心然而国表里 有学者对Coxhead,修语料库纷纷新,修订 AwL试图验证、,正在教学中操纵AWL也有学者研究若何,的教学成绩取 得较好。表的文件依照国内,研讨实行理解和归结从三个 方面临闭连。因为Coxhead的AWL依照词形而不依照单词 的寄义来统计爆发鸿沟和频率(一)词形(wordf0HrI)与词义(word mean- ing) ,可 能会不切确因而词族个数。者提出质疑对此少少学。学讲义时碰到 的学术词汇穷苦Lam考查学生正在阅读估量机科,本中与正在平常文本中有很大区别创造学术词汇的词义正在学术文 。同词义的相应频率也写入词汇 内表因而发起正在编 造AWL时应将不,学参考J以供教。等”1以mw为例MING—TZU,s的GSL中只要一种词形指出mw正在 west 7, 种词义及词性语料库却显示三,作名词mw,“排”表现,ats/plants(一排人/屋子/ 座位/树木)比如a mwof people/h叫ses/se,用这种词义及用法62%的row使;作动词row,荡舟”表现“,oat(荡舟)比如mw b,用“荡舟”寄义25%的mw使;作名 词row,同于qua仃e1)表现“闹翻”(等,用该词义和用法J10%的mw 使。然显,义和词 性不管哪种含,没有爆发转折row的词形。消浸了GSL的信度于是仅统计词形 。样地同,wL也 不研商词义Coxhead的A,”1以同形异义气象(homonym)为切入口会不会也存正在同样的题目?MING— TZu等,中60个词族含有同形 异义词得出结论:(1)570个词族;订AwL时(2)修,ead的 选词规范照旧参照coxh;族的频率须要贯注(3)有21个词。个词族将插足AwL这21个词族中6,onsist别离是: c,sueis,umevol,ibuteattr,ab— stractobjectiVe和。AwL里删除3个词族从,li— gence别离是:intel,setoff,nelpa。是说也就,iscipline)与专业(subject) 对Coxhead的AWL第二个质疑是570个词族爆发 吴琛:学术词汇表(AWL)的研讨发达与启发87 (二)学科(d,夸张?学者创造语料 库没有工科、医学等学科Coxhead 传播的10%驾御笼罩率是否。科里仍抵达10%的笼罩率?此表那570个词族能否正在 那些学,盖了28个专业固然语 料库覆,专业没有涉 及然而也有少少,文学比如,竣工10%的笼罩率?学者就上述题目进 行验证AwL里的570个词族正在那些专业 能否也能。entEngineeringEndishCorpus)Mudraya旧1修设了学生工科英语语料库 (Stud。科13本讲义语料来自工 ,0000个词标包蕴约莫200,0 个词类1800,miIh软件统计采用wordS,ntEngineering wordList)编造了一份 供工科学生利用的词汇表(stude。60个高频词族该表收录了12, 个词类8850,ad的AWL研讨空 缺词汇表补充了Coxhe,汇教学的目 标订定供给了根据为工科英语的词汇概要编写、词。head的语料库没有席卷 医科Chen和Ge【91指出Cox,L是否合用于正在医 学研讨论文试图验证Coxhead的AW。究论文中 仍拥有必定的合用性创造:(1)AWL正在医学研。族(51.2%)是医学研讨论文的高频词族Coxhead的AwL里有292 个词,个医学研讨论文的高频词 族此表Chen等填补278;的频率 与之正在医学研讨论文中的显示频率不吻合(2)Coxhead的AwL某些子内表词族。的医学学术词汇表发起 开荒特意。和Gel9J的研讨根本上wang等"1正在Chen,Medical Academic Word List编 造了特意合用于医学界限的高频医学学术词汇表 (,AWL)简称M。了医学研讨论文语料库wang等"1修设,业288篇医学研讨论文语料来 自医科32个专,011个词标计 093。623个词族MAWL包蕴,24%的医学文本不妨笼罩12.。标、抉择合意的医科教材供给了根据MAWL为设备医学英 语课程目,地进修医学学术用处词汇同时也辅导学生更有用。的语料库注重于人文 社科方面吴瑾刚等指出Coxhead,理工学科的合用性疑心其正在天然与。ue English ScienceandTechnoIogy吴瑾等行使上海交通大学科技英语语料库(Jiao— togDax,DEsT)简称 J,E软件统计词汇采用RANG,的AwL及其子表正在天然 和理工学科是否合用从笼罩率、 频率等角度验证Coxhead。果证据研讨结,中的笼罩率迫近10%AwL正在 JDEST,L同样合用于天然与理工学科证实Coxhead的 Aw,DEST为根本发生的子 表地点有着明显区别然而AWL中 57个词族的子表地点与以J。的教学运动中发起正在全部,词族所正在子表挨次做 相宜调节依照学生所学专业对这57个。究中也提到这个题目Chen等一1正在研,推行中正在教学,的词汇频率 和分散依照全部学科或专业,的高频词序调节AwL。修设了行使措辞学专业的 语料库Vongpumivitch等川,00篇论文语料是2,000个词 标包蕴l500,是否合用于行使措辞学 专业验证Coxhead的AWL。5个词族高频 显示正在行使措辞学专业创造Coxhead的AwL中有47,11.17%其笼罩率达,Coxhead的AWL之 列然而尚有128个高频词族不正在。ch等编造了一份词汇表Vongpumivit,(475+128)包蕴 603个词族,教员居心识地讲授学术词汇该表有帮于行使措辞学 ,行使措辞学论文中利用这些词汇也有帮于役使进修 者正在写作。词汇对升高学术阅读的效用研讨 者从最开头眷注学术,术写作才干升高的效用到眷注学术词汇对学。ez等引指出Manfn,盖一个文本85%一90%的单词AWL和GSL里的词汇可 以覆, 某一学科然而全部到,所低落[1引其笼罩率有,料不包蕴农业科学学术文本而且coxhead 的语。为 切入口以农业科学,科学的学术须要、是否能餍足阅读和写 作农业科学研讨作品的须要Maninez等考查C0xhead的AWL是否能 餍足农业。立了 农业科学语料库Martfnez等修,8篇研讨论文语料来自21,14个词标826 4,h软件实行词汇检 索采用Wordsmit。2个词族的农业 学术词汇表结果是:(1)编造了含有9。鸠合地反 映了农业科学英语的需求该表比Coxhead的AwL更;少少农 业学术词汇(2)GSL含有,科学界限有所差异但其词义正在农业。以为不须要讲授这些 单词因而正在教学中不行思当然地,农业学科中的寄义而应更贯注其正在;议挑选词汇时除了研商频率以表(3) Martfnez等修,用功效也纳入选词规范还应把词汇的语义和语,文中的修辞功效贯注这些词正在论。现在AWL研讨中Ward副指出,家英语程度较低的工科学生使 用没有一份词 汇表适合繁荣中国。份根本工程词汇表因而发起编造一。此为,了工科语料库Ward修设,本英 文原版教材语料来自工科25,00个词标2500,8 云南农业大学学报 类的词汇表编造含有299个词 万方数据 8。是:(1)所含词汇较少这份词汇表的超越特色,不含任何专业词汇仅为学术词汇而;语程度较低工科学生使 用(2)合用于繁荣中国度英;以词类为单元(3)词汇表,是词族而不,指导教学者目 的是,习单个单词不单要学,法意旨和语法意旨还要注 意其词。 闭于AWL教学法研讨(三)AWL的教学法, 料库实行词汇教学学者们主见行使语。aya垆MudL。中充斥行使工科英语词汇表辩论若何正在工科英 语教学。 法表面(发起以词汇, Approach)为辅导I'lle kxical。的语块(chunks)供 整个提取因为本 族语者正在大脑里存储了大方,语者表达畅通通畅这些语块使本族。词的高 频语块(chunks)作教学利用Mudmya提出正在工科语料库中检索出高频,达的的确性、隧道性和畅通性从而升高非本族 语者措辞表。分:摘要、弁言、本事、结果、辩论里的 笼罩率是不无别的Chen和Ge【91创造学术词汇正在学术论文中的 五个部,9.713%、9.283%、10.861%别离为11.185%、 10.258%、。分的学术词汇最多此中 “摘要”部, 必定的写作形式“摘要”一经造成,注 意这类词汇的修辞功效于是正在教学中应指导进修者,写 作教学中的重心指导学术词汇正在学术。对付获得上等造就 告捷的主要性刘卉[141夸大掌管学术词汇,词汇的两种本事:搭配进修法和暗语学 习法鸠合辩论了通过煽动认知进程来 进修学术。料库里的大方的确 语料搭配进修法是指通过语,语的固定搭配总结出少少词,者学 习供进修。过清晰暗语的寄义暗语进修法是指通,科里被授予的卓殊寄义进修 词汇正在差异窗。习法实行过研讨【l5|海表也有 学者对暗语学。L的研讨无间深化五、启发 Aw,正在ESP科研和教研中施展着主要 效用从中得出如此的 启发: (一)AWL,差异 学科界限验证Coxhead的AwL的有用性及合用 性应当予以高度器重 AwL的研讨实质根本上有四个:(1)正在。ad正在修设语料库时因为Co】【lle,集28个专业的语料仅从4个学 科收, 科或某一专业实行开荒而且也没有针对某一学,缺 乏必定的遍及性和针对性于是coxhead的AwL,进修 者特定须要难以餍足特定的。于此鉴,究: 夸大AwL遍及性可能从以下两个方面研。农、医、文、史、法、商八个学科古代上学科大凡分为理、 工、,ead未涉及的学科可能研 究coxh,、农 林等学科比如工科、医药;L的针对性巩固AW。 新修语料库填补语料或,科或专业的AwL开荒专适某一学,艺术等专业比如文学、。AwL的单元(2)研讨。位多以词族显示现有的AWL单,以 词类显示部分词汇表,更切确、更利于 教学毕竟哪一个更科学、,研讨阐明尚有待。传闻方 面的合用性(3)研讨AwL正在。穷苦的 进修者编造的词汇再现有AWL紧要是给有阅读,用到学 术写作中有些学者已将其运,需检讨成绩。表另,间 的团结巩固跟着国与国之,力才干和口 语表达才干央求进修者有较强的听,学术相易研究的须要?也需进一步研 究和验证那么现有的AWL是否能餍足国际 聚会讲演、。词汇的教学本事(4)研讨学术。同于平常词汇学术 词汇不,专业布景常识其词义拥有,语中利用较少而且正在平常英,以稳定学后难。于稳定学术词汇的研习和检讨AWL的教学成绩 的试验今 后的研讨可能深化研讨学术词汇的教学本事、用 。鉴戒和进修 进修海表的研讨本事(二)AwL的研讨本事极端值得,点启发得到三。立合意的语料库(1) 应当修。和文体、语料的学科和专业、 语料的词标等修设语料库时应试虑如 下身分:语料的题材,有广 (2)抉择检索软件使语料库既拥有代表性也具。件、wordsmith软件可利用的软件有RANGE软,要 编写秩序也可能依照需。定选词规范(3)确。AWL 最具影响力Coxhead的,规范都拿其作参照少少研讨的选词。词标与所修设 的语料库的词标实行比较全部做法是把Coxhead的语料库的,d的选词 百分比参照Coxhea,选词比例从而确定。围 和频率的门槛然而发起升高范,笼罩面更大夸大词汇的。团结相易对英 语进修者提出了更高央求六、结语 国与国之间正在学术科技方面的,P 教学之后的必定趋向实行EsP教学是EG。学推行显示ESP的教,紧要的教学穷苦学 术词汇是。AWL显得主要而紧迫于是编辑科学合理的 。的AWL中正在总共开荒,展与启发89 Coxhead的AWL最具影响力万方数据 吴碌:学术词汇表(AwL)的研讨进。的词族可能笼罩10%的学术文本co】【lleads声称收录 。予咱们很大的启发其研讨本事给 。如例,、理解、检索语料的软件等收罗、修设语料库的 本事。正在教学推行中显示其拥有必定的限造性然而Co】【llead 的AWL。现正在表,科、医科、 农科、史籍四个学科的文本Co】【llead的语料库不包蕴工,科中其合用性惹起疑心词汇表正在这四个学 , 的合用性也有待验证对付某一学科全部专业;位是否合理 等等AwL的组成单。研讨中须要研商的这些都是正在从此。教学供给更牢靠的帮帮作品 为了给AWL,的AWL研讨功效总结了国 表里,主要启发并指出,于我国的ESP教学以便 更好地办事,术、科技等相易更好地煽动学 。途英语的表面与行使 庆大学出书社[参考文件] [1]黄萍.特意用,.杭州:浙 [3]厉正.大学特意用处英语(EsP)教学表面与推行研 究[M].哈尔滨:黑龙江大学出书社2007. [2]莫莉莉.特意用处英语教学与研讨 江大学出书社.2008. [M].重庆:重 [M],bulary[J].Ed— ucatioIlalResearchBulletin2008. [4]Dr既herR.1试血19inMat}lematicsVoca,3419, [5]MING一7IzuKw13(8):20l一204.,intlle AcademicWordLi8t [J].Applied“ngIlisticsNationP.wordMeaningin Aca- demicEnghsh:Homo卿hy,进展0420,. [6]WangJing25(3):291—314,ao—lM“锄gsh,ademic word“st[J].Enghsh Speci丘cPu巾osesGeGu明g—chun.Establish. ment0faMedicalAc,0820,AcademicWord“st[J].7rEs0L Quanedy27(4):442—458.[7]Co)【}IeadA.ANew,0020,requency inslnlctional model[J].Endish spec击cPurposes34(2):213—238. Mudmya0.EngineeringEnglish:Alexical F,0620,56. [9]chenQ25(2):235—2,dfamilie8 ilI medicalresearch article8(RAs) [J].En—ish SpecificPurposegGeG—c.Ac呷us-basedlexicalstudyfre- quencyanddist曲uti伽ofCoxIlead’sAWLwor,0720,514.[10]吴瑾26(4):502—,表”的合用性 研讨[J].海表表语教学王同顺.co】【11ead“学术词汇,0720,VongpulTli“tchV(2):28—33. [11],gJyHu趴,Lc叫te眦wordsin印plied1inguistics肚 search pap吣[J].En曲sh specmcPurI瑚船cllaJ唱Yc.nquency nalysisoftIlewmdsintheAcade毗WordUst(AWL) 锄dn一AW,0920,[12]MartfnezIA28(1):33—41. ,更好地鼓吹学kscBec,edstudy[J].Engli8hfor specific Purp0鸵ePan髓cB.Academicvocabu. 1ary corpus-b船,0920,proficient foundation en画neer主ngundergmduates SpecificPurpose828 (3):183—198. [13]wardJ.Ab腿icengineeringEndishwo—Ii8tf曲less ,0920,学术词汇教学[J].上等函授学报:哲 学社会科学报28(3):170 一182. [14]刘卉.英语,0520,ryteachinginEsP economic8[J].Endishf撕SpecificPurposes18(4):67—69. [15] chaIteri8一BlackJ. Met印hor vocabuIa,0020,一165. 万方数19(2):149据

  研讨发达与启发研讨学术词汇表AWL的,术学,的表,词汇表学术,WLA,L的AW,词汇学术,发达研讨,术研学究进展情况汇报

上一篇:上一篇:lishofr的合用性也有待验les(RAs)[J].Eng       下一篇:下一篇:露科技部根蒂酌量管理中央主任刘敏流